บัญญัติ 10 ประการในการสอนคิด

1. ใช้คำถามกระตุ้นให้เด็กคิดและสร้างความสนใจใฝ่รู้ กระตือรือร้นที่จะแสวงหาคำตอบอยู่เสมอ
2. เปิดโอกาสในเด็กได้แสดงความคิดเห็น ได้ใช้จินตนากร โดยใช้สถานการณ์จำลอง หรือคำถามประเภท ถ้า....แล้วอะไรจะเกิดขึ้น?
3. เปิดโอกาสให้เด็กได้ทำกิจกรรม ทั้งกิจกรรมที่ทำคนเดียวและทำเป็นกลุ่ม การทำกิจกรรมเดี่ยวจะทำให้เด็กได้ไตร่ตรอง ทบทวนสิ่งที่ทำอย่างรอบคอบ ในขณะที่การทำกิจกรรมกลุ่ม จะช่วยให้เด็กมีโอกาสแลกเปลี่ยนประสบการณ์ซึ่งกันและกัน ทำให้มีความคิดไกลขึ้น
4. ให้เด็กได้ฝึกทักษะการคิดอย่าเป็นขั้นตอน เริ่มจากทักษะการคิดพื้นฐาน ขั้นกลาง และสูงขึ้น
5. ควรกระตุ้นและเสริมแรงเป็นระยะๆ เพื่อคงระดับความสนใจใฝ่รู้ของเด็ก และช่วยให้มีความตั้งใจในการพัฒนาทักษะการคิด
6. ผู้ใหญ่ควรรับฟังความเห็นของเด็กด้วยความตั้งใจ เพื่อเป็นการเสริมแรงให้กับเด็กอีกทางหนึ่งและเป็นแบบอย่างของนักฟังที่ดี
7. ควรใช้วิธีชี้แนะ การกระตุ้นที่เหมาะสมแทนการบอกคำตอบที่ถูกต้องทันทีทันใด
8. สร้างสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เือื้อเฟื้อ ช่วยให้เด็กรู้สึกอบอุ่น มั่นใจ และกระตือรืนร้น เช่น ครูยิ้มแย้มแจ่มใส ใจดี รักเด็ก เป็นต้น
9. จัดแสดงสื่อ อุปกรณ์การคิดหลากหลายประเภทและมีปริมาณเพียงพอ เปิดโอกาสให้เด็กเข้าถึงสื่อและอุปกรณ์ได้ง่ายและสะดวก
10. จัดตกแต่งบอร์ดหรือผนังห้องมีคำถามเตือนใจ มีที่แสดงผลงานทางความคิดของเด็ก

อรพรรณ พรสีมา (2543)